Кол-во 420
Как организовать режим дня ребенка с нарушениями зрения в условиях дистанционного обучения?
В рамках онлайн-консультации планируется обсудить вопросы, связанные с особенностями организации режима дня для ребенка с глубокими нарушениями зрения.
Эмоциональное состояние родителей ребенка с ОВЗ: варианты и сопровождение в ранней помощи
На онлайн-вебинаре будут обсуждаться вопросы психологической поддержки родителей детей с ОВЗ раннего возраста, варианты эмоциональной реакции на диагнозы, ограничения и особые потребности детей.
Как выстраивать общение с ребенком, имеющим РАС, в течение дня?
На онлайн-консультации мы обсудим специфику построения режима жизни ребенка, а также разберем, какие игры и совместные занятия способствуют его развитию.
Организация дистанционного обучения дошкольников с нарушениями слуха
В ходе онлайн-консультации будут обсуждаться вопросы организации коррекционной помощи дошкольникам с нарушенным слухом в условиях пандемии (невозможности посещать занятия в дошкольной группе). Основное внимание будет уделено тому, как педагоги могут дистанционно (в ходе онлайн семинаров) обучать родителей проведению коррекционной работы со своими детьми.
Психолого-педагогические рекомендации по обучению приемам эмоционально-волевой саморегуляции в условиях пандемии и дистанционного обучения для подростков с ЗПР и родителей.
Слушатели вебинара познакомятся с конкретными упражнениями, которые можно проводить с подростками с ЗПР для развития эмоционально-волевой саморегуляции и социально-эмоционального интеллекта.
Психологическое сопровождение родителей подростков с ЗПР при переходе на дистанционную форму обучения : Онлайн-консультация №2
Тема подростковой самостоятельности: стратегии передачи ответственности. Другие актуальные темы в рамках просвещения родителей.
Организация режима дня ребенка с нарушением слуха в условиях дистанционного образования: онлайн-консультация № 1
В ходе онлайн-консультации будут рассматриваться общие принципы и подходы к организации режима дня школьников с нарушениями слуха в условиях дистанционного образования.
Развитие речевого слуха у детей с нарушениями слуха
Как учить слушать звукоподражания, лепетные и полные слова, слова и фразы ребёнка с нарушенным слухом.
Психологическое сопровождение родителей подростков с ЗПР при переходе на дистанционную форму обучения: Онлайн-консультация №3
Возможности социальных сетей и мессенджеров в работе с родителями. Этикет дистанционного взаимодействия.
Консультативная помощь семье ребенка младенческого и раннего возраста с ОВЗ
Слушатели вебинара познакомятся с принципами командной работы, а также с задачами консультативного приема, этапами проведения консультации, результатами, формой их предъявления родителям ребенка.